想讓各位靠清好伙伴避避雷
所以分享一下通識課 東亞地區的政治與宗教 的情形
先說心得：選這堂課可能會拉低你的 GPA
總體評分，總分 5 分
甜度：2 分
涼度：實體課 4 分，線上課 5 分
- 老師線上課後的教學方式
線上課前就是很普通的 PPT 教學，不過線上課之後
老師只會上傳 PPT 到 Moodle，叫學生自己看
有問題就在討論區問問題
有問問題的大概六、七個人
然後討論區至今還有四個可憐的問題躺在那沒有被回覆
對，討論區總共只有十條問題，其中就有四個沒有被回
不上課就算了，好歹回一下人家的問題咩
- 考試方式和評分標準
這就是很謎的地方了。根據大綱：
- 期中申論，三題挑兩題寫 35%
- 期末申論，一樣三選二 35%
- 課堂出席情形 10%
（實體課不定期點名）
- 課堂專注與餐與討論分享情形 20%
這項超謎而且占比有夠重
簡單來說這項基本上是看老師心情
老師實體課時說會看同學的上課情形，然後作筆記紀錄
線上課後，這項是看討論區的提問跟討論
但看看那些沒被回覆的問題，謎啊
我個人的情況如下
- 期中申論只有某一題的答案漏寫兩個小項，其他照上課 PPT 寫好寫滿，A3 考卷正面寫滿，背面繼續寫
拿八十五左右 (忘了
- 期末申論一樣，確定 PPT 上的東西全部都有寫上去，字數大概一千多，分數未知
- 實體課出席全勤，座位前排
- 線上課後有發討論區提問過
最後總成績是 A-，排班上第 12，全班共 47 人
低到我無語，自認該做的都做了，不過也可能我就爛
不知道歷年成績分布怎麼樣，這學期的沒公開
至於上課能不能學到東西，我覺得內容偏少，尤其後來老師不上課。
總之，我的經驗給各位參考
要選這堂課的請仔細斟酌
不知道其他同堂的同學體感如何？
原貼文內容
| 想讓各位靠清好伙伴避避雷 |
| 所以分享一下通識課 東亞地區的政治與宗教 的情形 |
| 先說心得：選這堂課可能會拉低你的 |
| 總體評分，總分 |
| 甜度：2 分 |
| 涼度：實體課 4 分，線上課 5 分 |
| - 老師線上課後的教學方式 |
| 線上課前就是很普通的 |
| 老師只會上傳 |
| 有問題就在討論區問問題 |
| 有問問題的大概六、七個人 |
| 對，討論區總共只有十條問題，其中就有四個沒有被回 |
| 不上課就算了，好歹回一下人家的問題咩 |
| - 考試方式和評分標準 |
| 這就是很謎的地方了。根據大綱： |
| - 期中申論，三題挑兩題寫 35% |
| - 期末申論，一樣三選二 35% |
| - 課堂出席情形 10% |
| （實體課不定期點名） |
| - 課堂專注與餐與討論分享情形 20% |
| 這項超謎而且占比有夠重 |
| 簡單來說這項基本上是看老師心情 |
| 老師實體課時說會看同學的上課情形，然後作筆記紀錄 |
| 但看看那些沒被回覆的問題，謎啊 |
| 我個人的情況如下 |
| - 期中申論只有某一題的答案漏寫兩個小項，其他照上課 |
| 拿八十五左右 (忘了 |
| - 期末申論一樣，確定 |
| - 實體課出席全勤，座位前排 |
| - 線上課後有發討論區提問過 |
| 最後總成績是 A-，排班上第 12，全班共 47 人 |
| 低到我無語，自認該做的都做了，不過也可能我就爛 |
| 不知道歷年成績分布怎麼樣，這學期的沒公開 |
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匿名, 中華電信
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