靠北清大 2.0

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#靠清1624

🙏在沒有抽獎誘因吸引下,本次調查在04月08日後,短短兩天湧入了800位同學填答,實驗室在感到驚喜之餘,也盡速地展開分析工作,提出本次的報告書。雖然在研究方法上未盡嚴謹,不過仍會作為後續推動與調查的參考資料。感謝願意填寫的同學,您的填答將是學校改革不可或缺的原動力!目前只有七頁,最後一行的連結可以看到918個樣本填答的分布概況

🔍經去除極端值(填答皆固定)後有效樣本共918分,在分布上以電資院占比最高達167筆,佔18.2%,其次分別是理學院135筆(14.7%)、工學院134筆(14.6%)。值得注意的是,有別於以往校園調查的分布,自然科學背景者在樣本中佔比逾半數(達63.3%),顯見該背景對於此議題較為積極與關心。

🧑‍💻民主實驗室秉持學業自由化的觀點,認為已有修業年限的天花板限制(大學部六年),自然不需強制的退學手段來做品質管理,反而在沒有二一壓力的條件下,教授可以更自由的當人,學生也能夠擁有更多的自主性與選擇權。若多數同學仍認同二一退學的品保措施,則會建議從「鬆綁三二制」、「連續二一」作為滾動式修正的調整方向。

🤝從學生代表的角色上來說,是以一個較為全觀、價值倡議的角度出發,試圖因應多元問題的現代社會,而有此次的調查。社會科學的研究並非是全然價值中立﹙Illusion of Value - free),更為關鍵的是,我們該如何理解退學制度在當代大學的意義?固然及早讓學生發現自己是否適合念書也相當重要,但在民法下修18歲成年的現今,其實多數學生都有自己選擇休學與放棄註冊的權利,我們不應將學生視為「幼體」,來替其設計一套「其實對於學習無法產生實益」的制度。

🥺還有就是,Lab目前成員只有兩人,人力物資均缺乏,如果有學生會贊助或是統計神人願意投入民主研究的未來工作,才可能接觸更多重要的議題,舉凡性別、服學、英檢、中文等。我們未必能在調查的過程中得到所有人想要的答案,但當我們開始投入民主之後,也就會發現理想並非一蹴可及。

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