靠北清大 2.0

🙏在沒有抽獎誘因吸引下，本次調查在04月08日後，短短兩天湧入了800位同學填答，實驗室在感到驚喜之餘，也盡速地展開分析工作，提出本次的報告書。雖然在研究方法上未盡嚴謹，不過仍會作為後續推動與調查的參考資料。感謝願意填寫的同學，您的填答將是學校改革不可或缺的原動力！目前只有七頁，最後一行的連結可以看到918個樣本填答的分布概況

🔍經去除極端值（填答皆固定）後有效樣本共918分，在分布上以電資院占比最高達167筆，佔18.2%，其次分別是理學院135筆（14.7%）、工學院134筆（14.6%）。值得注意的是，有別於以往校園調查的分布，自然科學背景者在樣本中佔比逾半數（達63.3%），顯見該背景對於此議題較為積極與關心。

🧑‍💻民主實驗室秉持學業自由化的觀點，認為已有修業年限的天花板限制（大學部六年），自然不需強制的退學手段來做品質管理，反而在沒有二一壓力的條件下，教授可以更自由的當人，學生也能夠擁有更多的自主性與選擇權。若多數同學仍認同二一退學的品保措施，則會建議從「鬆綁三二制」、「連續二一」作為滾動式修正的調整方向。

🤝從學生代表的角色上來說，是以一個較為全觀、價值倡議的角度出發，試圖因應多元問題的現代社會，而有此次的調查。社會科學的研究並非是全然價值中立﹙Illusion of Value - free)，更為關鍵的是，我們該如何理解退學制度在當代大學的意義？固然及早讓學生發現自己是否適合念書也相當重要，但在民法下修18歲成年的現今，其實多數學生都有自己選擇休學與放棄註冊的權利，我們不應將學生視為「幼體」，來替其設計一套「其實對於學習無法產生實益」的制度。

🥺還有就是，Lab目前成員只有兩人，人力物資均缺乏，如果有學生會贊助或是統計神人願意投入民主研究的未來工作，才可能接觸更多重要的議題，舉凡性別、服學、英檢、中文等。我們未必能在調查的過程中得到所有人想要的答案，但當我們開始投入民主之後，也就會發現理想並非一蹴可及。

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